::: UNACOMO :::: novembro 2010

5ª Mostra Cinema e Direitos Humanos na América do Sul

Em 2010, a Mostra Cinema e Direitos Humanos na América do Sul completa cinco anos. Criada em 2006 para celebrar o aniversário da Declaração Universal dos Direitos Humanos a Mostra vem se firmando como um espaço de reflexão, inspiração e promoção do respeito à dignidade intrínseca da pessoa humana.

O Brasil tem buscado fortalecer a educação e a cultura em Direitos Humanos, visando à formação de uma nova mentalidade para o exercício da solidariedade, do respeito às diversidades e da tolerância. Como expressão artística, o cinema possui uma linguagem própria, capaz de tocar pessoas, despertar sentimentos, sensibilizar olhares e construir identidades comuns. Desta forma, a arte permite conhecer e interagir.

Inicialmente exibida em quatro cidades, a Mostra veio crescendo a cada ano. Esta quinta edição estará presente em 20 capitais brasileiras, percorrendo as cinco regiões do Brasil. No ano passado, registrou um público superior a 20 mil pessoas, em 16 cidades. A estimativa para este ano é que este número seja duplicado, pelo aumento no número de cidades participantes e pelo reconhecimento que o evento já conquistou.

A 5ª Mostra Cinema e Direitos Humanos na América do Sul é uma realização da Secretaria de Direitos Humanos da Presidência da República, com produção da Cinemateca Brasileira, patrocínio da Petrobras e apoio do SESC-SP, da TV Brasil e do Ministério das Relações Exteriores. Com todas as sessões gratuitas, sempre em salas acessíveis para pessoas com deficiência, a Mostra é um convite ao olhar e à sensibilidade cinematográficos, que traduzem temas atuais de Direitos Humanos e despertam a reflexão e a construção de identidades na diversidade.

Prevista no eixo Educação e Cultura em Direitos Humanos do Programa Nacional de Direitos Humanos/PNDH-3, que foi apresentado pelo presidente Lula em 2009, a realização da Mostra possibilita que o cinema seja reconhecido como importante instrumento para o debate, a promoção e o respeito aos direitos fundamentais. Em sua quinta edição, a Mostra já pode ser vista como um marco consolidado no calendário anual dos Direitos Humanos em nosso País. Ela está destinada a prosseguir e se ampliar sempre mais nos próximos anos.

Participe você também desta edição comemorativa!

RECIFE

De 06 a 12 de dezembro

ENTRADA FRANCA

06/12 - SEGUNDA-FEIRA
20h – Sessão de Abertura

CARNAVAL DOS DEUSES - Tata Amaral (Brasil, 9 min, 2010, fic)
MEU COMPANHEIRO - Juan Darío Almagro (Argentina, 25 min, 2010, doc)
LEITE E FERRO - Claudia Priscilla (Brasil, 72 min, 2010, doc)
Classificação indicativa: 16 anos

07/12 - TERÇA-FEIRA
14h

A VERDADE SOTERRADA - Miguel Vassy (Uruguai/ Brasil, 56 min, 2009, doc)
ROSITA NÃO SE DESLOCA - Alessandro Acito, Leonardo Valderrama (Colômbia/ Itália, 52 min, 2009, doc)
Classificação indicativa: 12 anos

16h

KAMCHATKA - Marcelo Piñeyro (Argentina/ Espanha/ Itália, 103 min, 2002, fic)
Classificação indicativa: livre

18h

A BATALHA DO CHILE II – O GOLPE DE ESTADO - Patricio Guzmán (Chile/ Cuba/ Venezuela/ França, 90 min, 1975, doc)
Classificação indicativa: 12 anos

20h

VIDAS DESLOCADAS - João Marcelo Gomes (Brasil, 13 min, 2009, doc)
PERDÃO, MISTER FIEL - Jorge Oliveira (Brasil, 95 min, 2009, doc)
Classificação indicativa: 14 anos

08/12 – QUARTA-FEIRA
14h – Audiodescrição

AVÓS - Michael Wahrmann (Brasil, 12 min, 2009, fic)
ALOHA - Paula Luana Maia, Nildo Ferreira (Brasil, 15 min, 2010, doc)
CARRETO - Marília Hughes, Claudio Marques (Brasil, 12 min, 2009, fic)
EU NÃO QUERO VOLTAR SOZINHO - Daniel Ribeiro (Brasil, 17 min, 2010, fic)
* Sessão com audiodescrição para público com deficiência visual.
Classificação indicativa: 12 anos

16h

HÉRCULES 56 - Silvio Da-Rin (Brasil, 94 min, 2006, doc)
Classificação indicativa: 12 anos

18h

DIAS DE GREVE – Adirley Queirós (Brasil, 24 min, 2009, doc)
PARAÍSO - Héctor Gálvez (Peru/ Alemanha/ Espanha, 91 min, 2009, fic)
Classificação indicativa: 12 anos

20h

ABUTRES - Pablo Trapero (Argentina/ Chile/ França/ Coréia do Sul, 107 min, 2010, fic)
Classificação indicativa: 16 anos

09/12 – QUINTA-FEIRA
14h – Audiodescrição

PRA FRENTE BRASIL - Roberto Farias (Brasil, 105 min, 1982, fic)
* Sessão com audiodescrição para público com deficiência visual.
Classificação indicativa: 14 anos

16h

A CASA DOS MORTOS - Debora Diniz (Brasil, 24 min, 2009, doc)
CLAUDIA - Marcel Gonnet Wainmayer (Argentina, 76 min, 2010, doc)
Classificação indicativa: 14 anos

18h

ALOHA - Paula Luana Maia / Nildo Ferreira (Brasil, 15 min, 2010, doc)
AVÓS - Michael Wahrmann (Brasil, 12 min, 2009, fic)
CINEMA DE GUERRILHA - Evaldo Mocarzel (Brasil, 72 min, 2010, doc)
Classificação indicativa: 12 anos

20h

GROELÂNDIA - Rafael Figueiredo (Brasil, 17 min, 2009, fic)
MUNDO ALAS - León Gieco, Fernando Molnar, Sebastián Schindel (Argentina, 89 min, 2009, doc)
Classificação indicativa: 12 anos

10/12 – SEXTA-FEIRA
14h

ENSAIO DE CINEMA - Allan Ribeiro (Brasil, 15 min, 2009, fic)
108 - Renate Costa (Paraguai/ Espanha, 91 min, 2010, doc)
Classificação indicativa: 12 anos

16h

VLADO, 30 ANOS DEPOIS - João Batista de Andrade (Brasil, 85 min, 2005, doc)
Classificação indicativa: 14 anos

18h

A HISTÓRIA OFICIAL - Luis Puenzo (Argentina, 114 min, 1985, fic)
Classificação indicativa: 12 anos

20h

XXY - Lúcia Puenzo (Argentina/ França/ Espanha, 86 min, 2006, fic)
Classificação indicativa: 16 anos

11/12 – SÁBADO
14h

O FILHO DA NOIVA - Juan José Campanella (Argentina/ Espanha, 124 min, 2001, fic)
Classificação indicativa: livre

16h

HALO - Martín Klein (Uruguai, 4 min, 2009, fic)
ANDRÉS NÃO QUER DORMIR A SESTA - Daniel Bustamante (Argentina, 108 min, 2009, fic)
Classificação indicativa: 12 anos

18h

MARIBEL - Yerko Ravlic (Chile, 18 min, 2009, fic)
O QUARTO DE LEO - Enrique Buchichio (Uruguai/ Argentina, 95 min, 2009, fic)
Classificação indicativa: 14 anos

20h

MÃOS DE OUTUBRO - Vitor Souza Lima (Brasil, 20 min, 2009, doc)
JURUNA, O ESPÍRITO DA FLORESTA - Armando Lacerda (Brasil, 86 min, 2009, doc)
Classificação indicativa: 12 anos

12/12 – DOMINGO
14h

DOIS MUNDOS – Thereza Jessouroun (Brasil, 15 min, 2009, doc)
AMÉRICA TEM ALMA - Carlos Azpurua (Bolívia/ Venezuela, 70 min, 2009, doc)
Classificação indicativa: 12 anos

16h

CARRETO - Marília Hughes, Claudio Marques (Brasil, 12 min, 2009, fic)
BAILÃO - Marcelo Caetano (Brasil, 17 min, 2009, doc)
DEFENSA 1464 - David Rubio (Equador/ Argentina, 68 min, 2010, doc)
Classificação indicativa: 12 anos

18h

O ANO EM QUE MEUS PAIS SAÍRAM DE FÉRIAS - Cao Hamburger (Brasil, 110 min, 2006, fic)
Classificação indicativa: 10 anos

20h

EU NÃO QUERO VOLTAR SOZINHO - Daniel Ribeiro (Brasil, 17 min, 2010, fic)
IMAGEM FINAL - Andrés Habegger (Argentina, 94 min, 2008, doc)
Classificação indicativa: 12 anos

* O formato de exibição dos filmes é DVCAM.

Seminário: Trabalho e Empreendedorismo da Mulher

DE 29/11 a 06/12 estarão aberta as inscrição para o Seminário: Trabalho e Empreendedorismo da Mulher, a ser realizado no dia 07/12 das 13H às 17h30min na FOCCA. Durante o seminário serão oferecidas fichas de inscrição para cursos gratuitos conforme tabela abaixo:

PROGRAMA PERNAMBUCO: TRABALHO E EMPREENDEDORISMO DA MULHER

Calendário das Atividades

Datas: 10 a 13/jan às 13h às 17h30min
Evento: Mulher Empreendedora
Número de Vagas: 70 a 80 mulheres
Executora: SEBRAE

Datas: 10 a 14/jan às 13h às 17h30min
Evento: Políticas Públicas e Empreendedorismo da Mulher
Número de Vagas: 70 a 80 mulheres
Executora: BPW

Datas: 24 a 26/jan às 13h às 17h30min
Evento: Educação Financeira
Número de Vagas: 70 a 80 mulheres
Executora: BPW

Datas: 24 a 26/jan às 13h às 17h30min
Evento: Juntas Somos Fortes
Número de Vagas: 70 a 80 mulheres
Executora: SEBRAE

Datas: 07 a 11/Fev às 13h às 17h30min
Evento: Alfabetização Digital (Sala com computadores)
Número de Vagas: 70 a 80 mulheres
Executora: BPW

Datas: 07 a 11/Fev às 13h às 17h30min
Eventos: Determinação Empreendedora
Número de Vagas: 70 a 80 mulheres
Executora: SEBRAE

Datas: 21 a 25/Fev às 13h às 17h30min
Eventos: Aprender a Empreender
Número de Vagas: 70 a 80 mulheres
Executora: SEBRAE

Pernambuco é Pioneiro na Realização de Diagnóstico Sobre a Juventude.

Cerca de cinco mil jovens do Estado responderão questionário com temática multifacetada.

O perfil da ju

ventude começou a ser traçado em Pernambuco. Nos próximos dois meses, pesquisadores capacitados irão à casa de 4.805 jovens residentes na Região Metropolitana do Recife e no interior do Estado para conhecer melhor diversos aspectos da vida que levam. O objetivo é montar um diagnóstico minucioso sobre a realidade e anseios desse segmento que representa cerca de 30% da população pernambucana. A iniciativa é das Secretarias Estaduais de Juventude e Emprego (SEJE) e de Educação (SEE), com financiamento do Banco Mundial, através do programa Educação de Qualidade (Eduq). A execução é do Centro de Prevenção às Dependências (CPD).

“Pernambuco é o primeiro estado em todo o País a fazer um estudo dessa magnitude. Foram elaboradas 450 questões que permitirão que seja produzido um levantamento bem detalhado. A pesquisa irá orientar na construção das Políticas Públicas de Juventude em Pernambuco para reverter alguns indicadores juvenis”, conta o secretário Especial de Juventude e Emprego, Pedro Mendes.

Os jovens, com idades entre 15 e 29 anos, responderão questões sobre violência, situação educacional, mobilidade, gênero, raça, participação juvenil, sexualidade, cultura, análise de povos tradicionais como os quilombolas e indígenas, entre outros. Vale ressaltar que a juventude também será ouvida sobre como percebem a atuação de instituições púbicas estaduais e municipais. Os jovens terão a oportunidade de expor como, e se, as Políticas Públicas para a Juventude chegam até eles.

A amostra será feita em 39 municípios e no Distrito de Fernando de Noronha. Todas as 12 Regiões de Desenvolvimento (RD) do Estado estão contempladas no diagnóstico. Foram selecionados três municípios de cada RD, com exceção da Região Metropolitana do Recife que terá cinco cidades pesquisadas.

A escolha dos municípios foi realizada de acordo com o Índice de Desenvolvimento Econômico (IDH) e a quantidade de habitantes de cada cidade. Os critérios foram utilizados para garantir que a pesquisa seja feita em todas as classes sociais, residentes em cidades de pequeno, médio e grande porte. Os bairros, os quarteirões e as residências que participam da coleta de dados foram sorteados.

“Assim poderemos comparar cada região do Estado e conhecer as suas particularidades”, avalia Mendes. A metodologia combinará métodos qualitativos e quantitativos, que facilita uma visão ampliada da realidade pesquisada.

Com o diagnóstico, Pernambuco terá um mapa da condição dos jovens, descriminado por RD e, em alguns casos, uma minuciosa análise municipal. Os resultados serão publicados detalhadamente em um material gráfico que ficará disponível para a população.

FONTE:http://www.sje.pe.gov.br/

Juventude de Olinda participa de conferência sobre rádios comunitárias

O Espaço Juventude em Movimento/Protejo (EJM), de Olinda, conquistou mais um espaço para mostrar o seu trabalho. No último sábado (13), seis jovens da oficina de rádio participarão como ouvintes da Conferência Estadual da Abraço Pernambuco. O evento é um encontro das rádios comunitárias de Pernambuco, que discutirão propostas para as Políticas de Comunicação Popular Comunitária.

Mais de 30 rádios participaram da Conferência, que aconteceu no Hotel 5 Sóis, Bairro Novo. O EJM/Protejo faz parte do Pacto pela Vida e tem como meta reduzir os índices de violência e criminalidade nas cinco comunidades mais violentas da Região Metropolitana do Recife (RMR).

Na sexta-feira (12), os integrantes do EJM Olinda participaram do Fórum Jovem de Direitos Humanos, onde foi debatido o tema diversidade cultural na comunidade de Peixinhos. No encerramento, houve uma apresentação do Combo Percussivo de Peixinhos junto com Gilmar Bolla 8 da Nação Zumbi.

Edital PROCULTURA Núcleo de Formação Cultural da Juventude Negra.

Inscrições de 27 de outubro a 11 de dezembro de 2010.

Reconhecer e valorizar a diversidade étnico-cultural afro-brasileira em nosso País por meio da formação técnico-cultural de jovens negros – este é o objetivo do I Edital ProCultura – Núcleo de Formação Cultural da Juventude Negra, implementado pelo Ministério da Cultura e pela Fundação Cultural Palmares.

O projeto, lançado nesta sexta-feira (12) pelo presidente da FCP/MinC, Zulu Araújo, durante a abertura da Semana da Consciência Negra na Universidade Federal de Roraima, é voltado para pessoas jurídicas, organizações sem fins lucrativos e instituições ligada à educação.

O diferencial do edital é a sua proposta pedagógica, elaborada de modo a articular as ações com as demandas da comunidade na qual a instituição esteja contextualizada. Cerca de R$ 6 milhões serão disponibilizados aos dez projetos selecionados para a implantação dos Núcleos de Formação Cultural da Juventude Negra – NUFOC. Duas instituições serão selecionadas em cada uma das cinco regiões brasileiras.

No total, serão capacitados seis mil jovens negros em todo o Brasil durante a vigência do projeto. A expectativa é a de que os NUFOCs proporcionem aos jovens negros, entre 16 e 25 anos, conhecimento e envolvimento com a história e a cultura afro-brasileiras e os estimulem a refletir sobre seu papel na sociedade.

A Fundação Cultural Palmares realizará sete oficinas durante o mês de novembro para divulgar o edital. A primeira acontece nesta sexta-feira (12) em Boa Vista (RR). A juventude de Salvador (BA); Recife (PE); Brasília (DF); Porto Alegre (RS); São Paulo (SP) e Rio de Janeiro (RJ) também receberão a capacitação que será ministrada por técnicos da instituição e serão transmitidas por videoconferência ou webconferência para outras regiões.

Aberta convocatória para o Carnaval 2011. Inscrições seguem até dezembro

Grupos de cultura popular e artistas residentes em todo o Estado têm até o dia 10 de dezembro para se inscrever na seleção que definirá a grade de programação do Carnaval de Pernambuco 2011. Serão aceitas propostas para as áreas de Música e Cultura Popular, nas modalidades de cortejo e palco. Os pólos carnavalescos funcionarão entre 26 de fevereiro e 8 de março de 2011 em 13 cidades das quatro macrorregiões.

Podem participar da convocatória pessoa física (maior de 18 anos) e pessoa jurídica de direito privado - com ou sem fins lucrativos e respectiva previsão contratual/estatutária de natureza cultural. Os interessados deverão baixar o edital no site www.fundarpe.pe.gov.br e inscrever suas propostas de segunda a sexta-feira, no horário das 9h às 17h, na sede da Fundarpe (Rua da Aurora, nº 463/469, Boa Vista – Recife – PE, no CEP 50.050-000).

Também serão aceitas propostas enviadas via Correios, postadas até o último dia de inscrição, por Sedex ou Carta Registrada, com aviso de recebimento, para o endereço divulgado no edital. No entanto, só serão aceitos os projetos protocolados na Fundarpe até dia 18 de dezembro. A Fundação não se responsabiliza por propostas recebidas depois dessa data, mesmo que tenham sido postadas do prazo de inscrição.

Cada proponente poderá inscrever até três propostas, independente da área cultural escolhida (Cultura Popular e/ou Música). Os projetos serão avaliados por duas Comissões de Análise de Mérito Artístico, com representantes do Poder Público, Sociedade Civil e Fundarpe.

Cultura Popular – Para a área de Cultura Popular podem participar maracatus de baque solto e de baque virado, bem como as cambindas, os caboclinhos, índios, escolas de samba, ursos, bois e congêneres, afoxés, clubes de frevo e de alegorias, blocos líricos, clubes de bonecos, clubes ou grupos de máscaras, troças, grupos percussivo e de coco.

Música – A seleção de Música agrega as orquestras de frevo, bandas, artistas (cantores, bandas, grupos, etc) ligados à tradição carnavalesca. Fazem parte ainda desta área grupos de pagode e congêneres, bandas de pífano e grupos instrumentais.

Pólos – Durante o ciclo carnavalesco, de 26 de fevereiro a 8 de março de 2011, os selecionados se apresentarão nas cidades do Recife (Casa da Cultura), Olinda (Fortim do Queijo), Itamaracá, Ipojuca, Goiana, Vitória de Santo Antão, Bezerros, Águas Belas, Pesqueira, Triunfo, Belém do São Francisco, Salgueiro e Petrolina, A data e os locais ainda podem sofrer alterações.

Durante o período de inscrição, a Coordenadoria de Música e a Coordenadoria de Cultura Popular estarão disponíveis para prestar orientação, respectivamente, nos telefones (81) 3184.3181 e 3184.3078, de segunda a sexta-feira, das 8h às 14h.

Walmart prorroga seleção para empregos temporários

O Walmart prorrogou até o final da próxima semana as inscrições para a seleção de funcionários temporários, que visa o reforço no quadro para este final de ano. Das 1.300 vagas destinadas ao Nordeste, cerca de 400 são para Pernambuco, distribuídas das lojas Bompreço, Hiper Bompreço e Todo Dia.

Há vagas para empacotador, auxiliar de serviços gerais, repositor ou operador de caixa. Os interessados devem enviar currículo para os e-mails: curriculo@plenoonline.com.brEste endereço de e-mail está protegido contra SpamBots. Você precisa ter o JavaScript habilitado para vê-lo. e selecaope@onlinenordeste.com.brEste endereço de e-mail está protegido contra SpamBots. Você precisa ter o JavaScript habilitado para vê-lo.

Entre os requisitos exigidos pela empresa estão: ensino médio completo, pessoas comunicativas, que gostem de interagir com pessoas, com senso de urgência e orientação para atendimento, com disponibilidade de horário e que morem próximo ao lugar onde pretende trabalhar. Caso o currículo seja aprovado, a empresa terceirizada irá fazer o processo de seleção e contratação e entrará em contato com o candidato.

Com informações da assessoria

Educação, Sociedade e Transformação.

Ao debater sobre problemas existentes em um determinado sistema educacional passamos a penetrar em um mosaíco de gerações, uma vez que, a medida que os valores sociais vão se transformando, a escola passa a ser uma receptora dessas mudanças e automaticamente também tem seus valores transformados. Logicamente que isso não acontece de maneira tão simples, e sim, depende de uma série de conjunturas socias, econômicas, políticas e culturais que refletem na construção de um modelo educacional, interferindo automaticamente nas antigas e novas gerações.

A medida que as gerações de estudantes e professores mudam, a abordagem sobre os valores educacionais se transformam, tanto para melhor, quanto para pior. O retrato de uma população é direcionado pela condução das políticas educacionais. Para termos bons professores, precisamos ter uma boa escola hoje. E isso acontece com todas outras profissões.

Como podemos ver, uma boa educação interfere em todo o rítmo da sociedade, influencia na economia, no comportamento político, na vida comunitária. É até difícil acreditar que grandes intelectuais de nossa contemporaneidade, foram "filhos" da educação pública brasileira (básica e superior). Os tempos mudaram, valores se transformaram e a escola acompanhou tudo isso, se moldando as novas realidades, envolvendo novas tecnologias em pról de uma educação mais dinâmica e mesmo assim, parece que nada evoluiu. Os índices ainda ficam muito a desejar.

Certo dia, no blog E a Educação? li o seguinte texto:

Quando a Educação Vai Mal, Tudo Vai Mal.

"Infelizmente, quando as novas gerações do samba querem preservar o gênero, lembrando de nomes antigos, pecam por não buscar uma renovação. Isso ocorre porque muitos sambistas vêm do proletariado e da favela, estudam em escola pública e, como há uma queda na qualidade de ensino, surgem essas letras medíocres que tem por aí. Totalmente diferente do que acontecia com os sambistas antigos, que compunham letras muito mais ricas e elaboradas, fruto de uma época em que a escola pública ainda funcionava."

Dudu Nobre.

Não existe espaço em que a educação não influencie diretamente ou indiretamente, uma vez que é de pessoas, seres humanos, atores sociais que estamos nos referindo, quando falamos em um sistema educacional. É a formação cidadã de todos que fazem parte da sociedade. Como sabemos, o Dudu Nobre, não é nenhum educador ou pesquisador sobre o tema, mas afirma de uma forma clara o seu ponto de vista e o quanto é necessário se debater e construir uma educação de qualidade para o Brasil. Não adianta citar Paulo Freire em discursos, textos, projetos e pesquisas, se a mudança ideal ainda não aconteceu.

Bem quem será afetado com tudo isso, sem dúvidas, é a sociedade brasileira, uma vez que, a nossa classe trabalhadora de amanhã será composta pelos nossos estudantes de hoje, que são vítimas de um sistema educacional fraco, omisso, descompromissado e pautado em números e dados. As gerações passam, mas a educação fica.

Blogueiros têm encontro marcado no Armazém 12, no Recife

No fim do mês, o Recife será o centro do mundo blogueiro. É que acontece, nos dias 26 e 27, no Armazém 12, o Encontro Nacional de Blogueiros, o BlogCamp. O evento será parte da feira de tecnologia Expoidea e se encaixa dentro da ideia de explorar tecnologia, cultura e sustentabilidade em um único espaço.

É a primeira vez que o BlogCamp acontece em Pernambuco. O evento surgiu, em São Paulo, em 2007, para a discussão de novas formas de comunicação e o uso da internet para propagação de conteúdos pelos meios de comunicação e mercado publicitário.

Na pauta dos debates, estão as novas formas de comunicação e o uso da internet para propagação de conteúdos, além do mercado publicitário. Esta é a primeira vez que o BlogCamp acontece no Estado.

Na programação, há um time de feras do ciberespaço, cientistas da computação e várias webcelebridades brasileiras – entre elas, o blogueiro Alexandre Inagaki, o jornalista Fabio Seixas, o cientista-chefe do Cesar, Silvo Meira, além do publicitário Eden Wiedemann e do produtor da trupe Teatro Mágico, Gustavo Anitelli. Também estão escalados o crítico de música Bruno Nogueira e a garota da sacanagem oculta, Camilla Uckers.

O BlogCamp será gratuito. Para saber detalhes sobre o encontro, basta seguir o evento no Twitter (@BlogcampPE) ou acessar o canal do encontro no YouTube (/blogcamppe). Quem não puder ir ao evento pode ver a transmissão ao vivo pelo canal da BlogCamp no Justin.TV.

Já os usuários do Facebook também têm a chance de acompanhar as notícias sobre o encontro na rede social.

Fonte: JC Online e Diário de Pernambuco

Instituto Cooperforte apoia projetos sociais

O Instituto Cooperforte está acolhendo propostas de apoio financeiro a projetos sociais para atendimento em 2011. Só serão acolhidas propostas de pessoas jurídicas de direito privado: associações, fundações, OSCIPS e outras entendidas como organizações da sociedade civil (OSC), exceto partidos políticos. O recebimento das propostas encerra-se em 26/11/2010.

O projeto deve estar rigorosamente orientado para a geração de trabalho e renda, independente da atividade escolhida. A proposta deverá ser preenchida no modelo oferecido pela website pelo botão “Enviar Proposta”, e encaminhada de acordo com a orientação aqui descrita.

Principalmente os seguintes programas serão interessantes:
Programa Passaporte Solidário: Destinado a estimular e apoiar ações que ajudem a alavancar o processo de desenvolvimento de comunidades e grupos sociais, rurais ou urbanos, levando em consideração as vocações e potencialidades locais por meio de ações de:

•   Fomento à cooperação e ao empreendedorismo na localidade.
•   Capacitações de atores locais para desenvolverem coletivamente as ações de desenvolvimento local.
•   Estímulo à construção de redes de apoio a ações e outras iniciativas empreendidas a partir do projeto.

Programa Passaporte da Cooperação: Apoia cursos e ações direcionadas a implantação, gestão e qualificação profissional de grupo de pessoas que escolham atuar na forma de cooperativas – urbanas ou não, como alternativa geradora de trabalho de renda. Serão exigidos os mesmos requisitos previstos para o Programa “Passaporte solidário”.

Fonte: Instituto Cooperforte

Sai edital de concurso para professor da rede municipal. São 200 vagas

Nesta quinta-feira (11), a Prefeitura do Recife publica, no Diário Oficial do Município, o edital de concurso público para professor da rede municipal de ensino. Serão 200 vagas para as disciplinas de português (50), matemática (40), ciências (30), história (23), geografia (25), inglês (14), artes (12) e educação física (6). Do total, 20 vagas estão destinadas a pessoas com deficiência. As inscrições começam na próxima sexta-feira (12) e seguem até o dia 28 de novembro, através do site. A taxa é de R$ 40.

O concurso, organizado pelo Instituto de Apoio a Universidade de Pernambuco (Iaupe/Conupe), terá duas etapas. A primeira, uma prova escrita de conhecimentos, classificatória e eliminatória, que será constituída de 40 questões de múltipla escolha, sendo 15 de português e 25 de temas específicos dos componentes curriculares. Ainda haverá duas questões discursivas sobre fundamentos da educação.

Na segunda etapa, os pleiteantes passarão por uma avaliação de títulos, com caráter exclusivamente classificatório, que considerará a formação e a experiência profissional do candidato. A prova escrita acontece no dia 19 de dezembro, em horário e local definidos no cartão de informação. O resultado será divulgado no dia 22 de janeiro de 2011. Os aprovados serão distribuídos nas 34 escolas onde funcionam o 3º e o 4º ciclo do ensino fundamental (5ª a 8ª série), nas diversas Regiões Político-Administrativas (RPAs) da cidade.

A remuneração será paga de acordo com a carga horária cumprida pelo profissional. O edital fixa o mínimo de 100 horas-aula mensais e o máximo de 270, de acordo com as necessidades do município. Para uma carga-horária de 200 horas-aula, a remuneração é de R$ 1.702 para candidatos com graduação, R$ 1.786 para aqueles com especialização, R$ 1.812 para candidatos com mestrado e R$ 1.852 para profissionais com doutorado.

Com informações da assessoria

Aberta convocatória para o Carnaval 2011. Inscrições seguem até dezembro

Feira e Congr. de Ongs Brasileiras -25 a 27/11- SP

ONG BRASIL aproxima principais players de Responsabilidade Socioambiental

A UBM Brasil, organizadora de eventos e feiras de negócio, realiza pela segunda vez a ONG Brasil - Feira e Congresso Internacional de ONGs, que reúne o Terceiro Setor, o governo, a iniciativa privada e grande público. O evento, que acontece de 25 a 27 de novembro de 2010, no Pavilhão Vermelho do Expo Center Norte, em São Paulo, irá contar com a participação de mais de 500 Ongs Expositoras e deverá receber 10.000 visitantes nos três dias .

O principal objetivo do evento é aproximar a iniciativa privada das ONGs, fundações e instituições e dos seus projetos, incentivando-a a comprometer-se com as práticas da responsabilidade sócio-ambiental nas suas mais diversas vertentes.

Com base em dados do Cadastro de Empresas – CEMPRE de 2005, existem hoje no Brasil 338 mil organizações sem fins lucrativos. Parte desse universo participa da segunda edição da ONG Brasil mostrando suas ações, projetos e produtos.

Realizada pela primeira vez em dezembro de 2009, a ONG Brasil atraiu quase 10 mil pessoas interessadas em contribuir com recursos ou como voluntários nos projetos e ações das 300 expositores entre ONGs, institutos e fundações presentes no evento.

Participação gratuita

Parte da política de responsabilidade social da UBM, o evento é organizado absolutamente sem fins lucrativos, de modo que as entidades recebem gratuitamente da organizadora um estande de nove m2 para que possam se utilizar do evento como uma vitrine para seus projetos e atividades.

O propósito do evento é garantir às ONGs participantes um espaço gratuito para a promoção de seu trabalho junto a outras organizações; setor privado (captação de recursos); grande público (pessoas físicas que querem colaborar com recursos ou com trabalho voluntário).

Fonte

http://www.ongbrasil.com.br/index.php

Work Able abre 500 vagas para temporários

A Work Able, uma das maiores agências de marketing promocional do País, acaba de anunciar a abertura de 500 oportunidades de emprego temporárias para atuação em São Paulo (capital, Grande São Paulo e interior), em algumas cidades do Nordeste - como Recife (PE), Maceió (AL), Salvador (BA), Fortaleza (CE), São Luís (MA), Teresina (PI), João Pessoa (PB), Natal (RN) e Aracajú (SE) - do Norte, como Palmas (TO), Belém (PA) e Manaus (AM), e do Centro-Oeste, como Cuiabá (MT), Brasília (DF), Campo Grande (MS) e Goiânia (GO).

Serão contratadas 300 degustadoras e demonstradoras, e outros 200 promotores de vendas para trabalharem em supermercados (de pequenas e grandes redes), com produtos de grandes indústrias de espumantes, frigorífico, higiene e beleza. “O mercado está aquecido pelas festas de fim de ano e as empresas buscam novos talentos para suprir a demanda. Neste sentido, esta é uma excelente oportunidade para os candidatos abrirem caminho para uma efetivação”, afirma o diretor administrativo do Grupo Work Able, Jonathan Dagues.

As oportunidades abertas para os cargos de degustadora e demonstradora são dirigidas a mulheres, com idades entre 22 e 35 anos, que possuam características pessoais como boa comunicação, disposição e postura. Já para a função de promotor de vendas, a Work Able vai contratar apenas candidatos do sexo masculino, maiores de 21 anos, que já concluíram o ensino médio e possuem experiência em merchandising, além de características pessoais como criatividade e dinamismo.

REMUNERAÇÃO

Quem for contratado receberá salários que variam entre R$ 650 e R$ 750 mensais, além de benefícios como vale-transporte e vale-refeição. A princípio, o contrato de trabalho deve ser estendido até janeiro de 2011, mas após seu término há a possibilidade de efetivação.

Como se inscrever:

Os interessados devem cadastrar-se no site www.workable.com.br, no link “Trabalhe Conosco”. Mais informações podem ser obtidas pelo telefone (11) 2281-3384.

Casas Construídas com Garrafas PETS.

Achei essa alternativa, bastante interessante, no que diz respeito a construção de unidades habitacionais utilizando garrafas PETs como material de construção. Segundo o site nominuto, essa técnica foi criada por Antonio Duarte, morador do município de Espírito Santo, localizado a 70 km de Natal.

De fato, o projeto é muito interessante, pois permite que façamos muitas reflexões, tanto sobre a sustentabilidade do planeta, como também, sobre novas alternativas para a solução do problema da moradia em todo o Brasil.

Observe as fotos abaixo:

Outro site que trata sobre esse assunto é o: http://blogarrafapet.blogspot.com/

Concurso Solidário tem inscrições abertas até o dia 19 de novembro

O Tribunal Solidário abre as inscrições para a composição das turmas da 3ª etapa do Concurso Solidário, que será executada em 2011. O programa educativo oferece preparatório para concursos públicos a alunos ex-alunos de escolas públicas, gratuitamente.

As provas vão ser realizadas no dia 12 de dezembro, em local a ser divulgado. A previsão para o resultado do Concurso Solidário será o dia 27 de dezembro. O período de matrículas deverá ser entre os dias 24 e 28 de janeiro. As aulas começam em fevereiro. Na última seleção, em 2009, cerca de 5 mil candidatos se inscreveram.

O preparatório oferece as seguintes disciplinas: Direito constitucional; Direito administrativo; Português; Matemática e Raciocínio lógico; Informática; e Administração pública. O material é fornecido gratuitamente e as aulas acontecem na Escola de Contas Públicas Professor Barreto Guimarães (ECPBG), Av. Mário Melo, 90, Santo Amaro.

Até onde vai a assistência aos serviços de TV e internet a cabo?

Mais operadoras do ramo via a Cabo no estado de Pernambuco vem caindo de qualidade, além de ter seu serviço de internet com pouca qualidade, temos interruptas quedas na rede, prejudicando os usuários diante do serviço solicitado.

Pode Piorar?

Pode sim, hoje uma dessas operadoras já disponibiliza uma gravação dizendo que em breve estarão mudando seu horário de atendimento ao consumidor que será de Segunda a Sexta das 08 às 17h e sábado até as 16h.

Ora, se eu estou pagando por um serviço tenho que ter no mínimo um atendimento 24h certo? Ao invés de melhorar o serviço, ele agora é limitado. Quer dizer se eu for assistir TV ou acessar a internet no sábado após as 16h só poderei fazer uma reclamação do serviço que estou pagando na segunda feira?

Pois bem, infelizmente essa é uma pura verdade, temos um grande problema na prestação dos serviços prestados, principalmente os que giram em torno dos serviços de plano de saúde(que me parece que com a nova lei vai melhorar um pouco), telefonia fixa e móvel(melhorou e muito, exceto a mOveI), energia(dura realidade mais após a privatização melhorou o atendimento, só continuamos pagando caro), agora chegou a vez da Internet a Cabo, Mais poderia ser pior?infelizmente ainda não sabemos.

Esse é o nosso Brasil, bem que essa grande renovação na câmara federal poderia fazer algo em relação a isso.

David Robson – Diretor do CEJU e da UNACOMO

Não estão É NEM ai!

É lamentável presenciar as críticas elaboradas por vários setores da sociedade ao avaliarem a aplicação das provas do ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio) ocorridas durante o último final de semana (6 e 7 de novembro) de forma bastante negativa, principalmente devido a questões como: exigências sem fundamentos, desorganização e erros na impressão de algumas provas e gabaritos.

De fato, as falhas ocorridas na aplicação do exame são bastante relevantes para que se reconheça e se reflita sobre alguns problemas inerentes a essa alternativa criada, desde o ano de 2009 para o acesso de estudantes a universidades públicas. É válido ressaltar que defendo claramente na metodologia em adotar a nota do ENEM como referência para a seleção de novos estudantes por várias universidades do Brasil. Além de romper com antigas formas de seleção de estudantes, que serviam como indicadores de desigualdades sociais e favoraciam grupos educacionais que lucravam bastante com cursos preparatórios. Sabemos que o modelo das questões formuladas no ENEM, não são semelhantes as questões contidas nos antigos vestibulares que valorizavam o acúmulo de conhecimentos de forma mecanizada, que iam, desde as cansativas fórmulas matemáticas até as datas oficiais e os difíceis nomes de supostos heróis presentes ao longo da história da humanidade. Tudo isso, sem valorizar predicados como: senso crítico, interdisciplinaridade e conhecimentos gerais.

No entanto, o ENEM desse ano serviu não somente para testar o conhecimento dos candidatos, mas também, suas paciências com as séries de imposições para a realização de uma prova, deveras cansativas. Além da desigualdade de instalações dos locais de provas, de um lado, candidatos em locais sem a mínima condição de se fazer uma boa prova, devido ao calor, iluminação e barulho, enquantos outros candidatos faziam suas provas em condições mais favoráveis, em salas climatizadas, bancas confortáveis e silêncio. Bem, acredito que isso deve ser levado ao debate como um outro problema relacionado a organização do ENEM. Era triste ver, vários jovens saindo de seus locais de prova com uma expressão de cansaço, de derrota, e isso já no primeiro dia. Nem mesmo, acreditando que teria mais uma "maratona de questões" no dia seguinte.

Enfim, a medida que os anos vão se passar, os erros vão se manifestar em diversas formas, e consequentemente virão mais críticas e reprovações. Uma vez que, precisamos aproveitar esse momento para debatermos o ponto central da questão: Educação. Nenhuma sociedade avança de forma correta se não tiver uma preocupação racional com um modelo educacional que proporcione condições efetivamente favoráveis para a formação cidadã das novas gerações. Por que não adotar uma forma de seleção pautada nas vivências escolares construídas pelos estudantes, ao longo de sua vida pedagógica? Seria uma forma ideal para avaliar as competências de um estudante no acesso ao ensino superior, mas isso requer um esforço que vai além de uma gestão governamental e não renderia votos em um curto espaço de tempo. Além de implementar de fato uma educação pública de qualidade para todos os brasileiros, que iria afetar os famosos "Tubarões do Ensino Privado".

É nessa perspectiva que fico entristecido, não somente pelos erros contidos na prova do ENEM, mas também, lamento pelos estudantes que de fato, foram vítimas em todo esse processo avaliativo tão desgastante a pessoa humana.

Candidatos que assinaram o Pacto pela Juventude são eleitos por todo o país

Ainda não é o ideal, mas já foi um avanço. Ao todo, 180 candidatos de 17 partidos políticos e dos 27 estados da federação firmaram o compromisso de lutar pela juventude ao assinaram o Pacto pela Juventude. Foram 78 deputados estaduais, 55 federais, 24 senadores, 21 governadores, um vice-presidente e um presidente. Desse total, 41% foram eleitos, o que representa 74 candidatos.

A maioria dos signatários são de partidos da base aliada do atual governo: 64 do PT (35%), 53 do PCdoB (29,4%) e 22 do PSB (12,7%). O estado que teve a maior adesão foi São Paulo, com 26 candidatos, seguido pela Bahia, 21, e Santa Catarina, 16. São Paulo, que possui a maior quantidade de candidatos do país, já era esperado na primeira colocação, mas Bahia e Santa Catarina são surpresas na lista.

Quando comparados os candidatos eleitos, a porcentagem do PT aumenta. O partido elegeu 33 candidatos, o que representa um total de 44,5% do total de signatários. Já o PSB, que tem o terceiro maior número de políticos signatários do Pacto, ocupa a segunda colocação (13 candidatos – 17,5%) quando se leva em conta apenas os eleitos. O PCdoB, segundo colocado no total de assinaturas, cai para terceiro com apenas 10 eleitos de 53 que disputaram. (13,5% do total de candidatos eleitos).

Das 78 pessoas que pleiteavam uma vaga nas Assembléias Legislativas e assinaram o Pacto, 24 alcançaram a meta – totalizando 30,7%.

Os jovens terão 23 deputados federais (42% do total de deputados signatários) comprometidos com o Pacto. Os estados que mais elegeu foi São Paulo, Rio de Janeiro e Bahia – com três parlamentares cada um. Sergipe levou à Câmara dos Deputados os seus dois candidatos que assinaram o pacto. Minas Gerais também emplacou dois políticos signatários do documento. No Rio Grande do Sul, a deputada mais votada assinou o documento. Acre, Amapá, Ceará, Espírito Santo, Paraná, Pernambuco, Piauí, Rondônia e Santa Catarina elegeram um deputado federal cada.

Muitos estados tiveram candidatos à governador e senador eleitos. Mais da metade dos signatários ganharam a disputa. Foram 11 governadores (52,4% do total) e 13 senadores (54%). O número de governadores pode aumentar, já há sete governadores signatários do Pacto que vão disputar o segundo turno das eleições. O Ceará e o Amazonas elegeram os dois senadores e o governador. No Distrito Federal e na Bahia, ambos os senadores eleitos assinaram o documento. O governador e o senador mais votado no Espírito Santo também aderiram ao Pacto. Já na disputa pelo governo do Maranhão, os dois principais candidatos firmaram apoio ao Pacto – um deles eleito ainda no primeiro turno. Mato Grosso, Rio Grande do Sul e Pernambuco também tiveram governadores comprometidos com a juventude eleitos.

Na corrida presidencial, apenas a candidata do PV, Marina Silva, aderiu ao documento que contém propostas de políticas públicas de juventude para o mandato.

O Pacto

O Pacto Pela Juventude é documento que contém 12 propostas voltadas para a população situada na faixa etária entre 15 e 29 anos. O Pacto é uma forma de garantir que os futuros políticos e governantes se comprometam a desenvolver políticas públicas para/com a juventude brasileira. Veja abaixo os compromissos firmados pelos candidatos

1 – Criação do Sistema Nacional de Juventude;

2 – Aprovação dos marcos legais da juventude;

3 – Garantir educação de qualidade para os jovens;

4 – Assegurar trabalho descente para a juventude;

5 – Implementar políticas afirmativas;

6 – Promover o acesso à cultura, esporte e lazer;

7 – Garantir saúde integral para a população jovem;

8 – Reduzir a mortalidade juvenil;

9 – Assegurar moradia digna;

10 – Promover o direito à comunicação e informação;

11 – Garantir acesso à terra e permanência no campo;

12 – Fortalecer meios de participação democrática.

O Centro de Juventude pretende começar um novo ciclo de debates para discutir Politicas Públicas de Juventude, além de aprofundar o debate sobre o pacto da juventude, queremos discutir com os eleitos mais empenho dos mesmo para com a juventude, o ano de 2011 vai ser um ano em que nós estaremos cobrando das autoridades resultados.

Apesar de muitos municípios do estado ter secretaria, coordenadoria ou diretorias de juventude, vemos que ainda falta muita coisa, ainda estão só no papel, e onde estão atuando não são protagonistas, podemos ampliar e fortalecer essa importante ação.

David Robson - Diretor do CEJU e da UNACOMO

Adolescente Morto em Quadra de Escola

Enquanto alunos assistiam às aulas e moradores jogavam futebol na quadra da Escola Estadual Argentina Castello Branco, em Ouro Preto, Olinda, na tarde desta sexta-feira (5), um homem invadiu a instituição e efetuou disparos de arma de fogo. Um adolescente morreu e outro ficou ferido. Testemunhas contaram que, no momento do crime, estudantes da 5ª série do ensino fundamental participavam de uma aula de educação física, o que provocou um grande tumulto na unidade de ensino.

Um homem, não identificado, entrou na escola de bicicleta, por volta das 15h, e dirigiu-se à quadra. Segundo a comunidade, ele procurava por Isaac Luiz de Lima, 17 anos, que, apesar de não ser aluno, jogava futebol na quadra e foi atingido pelas balas. O adolescente chegou a ser levado ao Hospital da Restauração (HR), no Derby, área central do Recife, mas não resistiu aos ferimentos e morreu no hospital. George Ribeiro de Lima, 20, também foi baleado e levado ao HR, onde permanecia internado, em estado grave, até o final da noite de ontem. Ele também não é estudante da Argentina Castello Branco.

Familiares do adolescente assassinado foram ao hospital, onde prestaram depoimento no posto policial. Segundo o comissário de plantão, Rudimar Lima, a mãe de Isaac afirmou que o homem que invadiu a escola procurava outra pessoa e Isaac, portanto, teria sido morto “por engano”. “Só que testemunhas informaram que esse outro jovem a quem a mãe de Isaac se referiu não estava na escola”, afirmou o policial, acrescentando que Isaac era ex-interno da Fundação de Apoio Socioeducativo (Funase).

As aulas do turno da noite foram suspensas, ontem, na escola. O vice-diretor da unidade de ensino, Paulo César Lopes, não quis dar entrevistas. “A Secretaria de Educação nos orientou a não falar, pois o crime não ocorreu dentro da escola”, alegou. Quando questionado, pela reportagem do Jornal do Commercio, se a quadra faria ou não parte da instituição, ele afirmou apenas que as aulas de educação física da escola eram realizadas no local. “Mas não estou autorizado a passar mais informações”, resumiu, sem permitir a entrada da reportagem.

Alunos e um policial de plantão confirmaram que as aulas são realizadas na quadra e que, portanto, o espaço pertence à escola. No entanto, existem dois acessos: um pelo corredor principal e outro por um portão lateral. Moradores de comunidades próximas costumam frequentar o local para jogar futebol. O acesso dessas pessoas seria pelo portão lateral e, por isso, a direção da escola não teria um controle de quem entra e quem sai.

Policiais da Força-Tarefa de Homicídios estiveram no local do crime e no HR, na noite desta sexta-feira. O caso será investigado pelo Departamento de Homicídios e Proteção à Pessoa (DHPP).

Fonte: Jornal do Commercio

Publicado em 06.11.2010, às 00h30

Militância, Atitude e Ideologia nos Movimentos Juvenis.

Infelizmente ainda encontramos indivíduos e também, grupos sociais que nutrem concepções ideológicas, bastante, conservadoras a respeito da participação juvenil no debate político e social. E diante dessa realidade, temos na grande maioria dos casos, uma atribuição de significados pejorativos aos jovens e propagados de forma generalizada, contribuindo para a concretização de definições sobre a juventude, baseado em valores como: rebeldia, despolitização e inconsequência.

São concepções que detém uma forte ideologia excludente, marcadas pelo desprezo ao coletivismo e pela negação a qualquer forma de participação heterogênea que envolva novos atores sociais, como jovens, indígenas, mulheres e negros a qualquer tipo de debate. Isso é fruto de uma cultura política patriarcal e elitista.

Entretanto, graças as ações energicas de vários setores dos Movimentos Sociais, a conquista da democracia brasileira vem avançando cada vez mais, e favorecendo a ampla participação de novos sujeitos históricos, não somente no debate social, como também na interferência direta sobre a agenda pública da esfera política. E dentro dessa conjuntura que os diversos movimentos juvenis vem atuando de várias formas para romper com as politicas estreitas que menosprezam a juventude brasileira,e que corrompem essa importante parcela demográfica com uma sociedade alicerçada no consumo exarcebado e em um materialismo superficial.

Entretanto a luta por avanços na esfera social tem que ser efetivada, por meio de ações fundamentadas em argumentos politizados para que o "feitiço não vire contra o feiticeiro".É sobre essa questão que pretendo debater ao longo do texto. Sabemos que a construção de uma democracia ampla que permita a efetivação de um bem comum a todos os cidadãos, não é algo criado de forma instantânea, e sim, é um processo de conquistas e de avanços ininterruptos. E é na luta por novos direitos ou ampliação dos direitos ja existentes que o discurso tem que sempre se alinhar com uma ação cidadã de respeito a pluralidade de idéias.

A rebeldia política ligada aos movimentos políticos, tende a diminuir, a medida que tais movimentos avançam para uma maior institucionalidade. Tornando, ao contrário do que muitos pensam, suas ações muito mais complexas. São os antigos movimentos sociais que hoje não alimentam de forma constante, aquela efervecência militante que tanto era manifestada, desde a década de 60 até o final dos anos 90 do século passado. E isso é algo bom, pois mostra um maior amadurecimento dentro desses movimentos. A prova disso se encontra na atual relação entre o Estado e os Movimentos Sociais, seja em grandes conferências, em debates políticos e até em criação de novas leis. É dessa forma que a democracia vai se cristalizando.

É válido ressaltar que não defendo uma pacificação dos movimentos sociais, nem tampouco almejo defender concepçoes reacionárias, e sim, atuo em favor da evolução gradual desses movimentos, principalmente na esfera da juventude. Manifestações públicas são importantes e até mesmo necessária, no entanto formação política e ideológica também é fundamental. As conquistas que os movimentos protagonizados pela juventude brasileira nas diversas áreas como educação, cultura, lazer, esportes e cidadania foram relevantes, mas precisamos avançar mais. E esse passo para novos horizontes tem que ser efetivado pela boa relação entre a luta classista. a mobilização, a militância e a capacidade de negociação. Fatores esse que tem que ser protagonizado por todos e não por divisão específicas de tarefas.

Infelizmente muitos movimentos juvenis ainda insistem em manifestar um comportamento inconsequente e patrocinar atitudes que afetam a cidadania, como a depredação do patrimônio público, pichações em prédios tombados como patrimônios históricos, queima de pneus etc. Ações como essa oxigenam a luta classista, mas também favorecem a ampla propagação de concepções conservadoras sobre a juventude.

E justamente por isso que venho manifestar a minha opinião sobre a grande relevância que a formação política tem para os movimentos de juventude, uma vez que, ir para as ruas é muito importante para a vida orgânica de qualquer movimento, entretanto, ter argumentos bem fundamentados e saber construir uma relação institucional com a esfera pública é essêncial para uma se efetivar uma representação classista de qualidade.

O Movimento Passe Livre (Joinville) optou por adotar uma prática diferente no dia 26 de Outubro, dia nacional da luta pelo passe livre. Em vez do tradicional ato com passeatas pelas ruas centrais da cidade, o MPL realizou a exibição do documentário filmado em Florianópois "Impasse" (dirigido por Fernando Evangelista e Juliana Kroeger) em frente ao terminal central de ônibus.

Fonte: Centro de Mídia Independente.

Ações como essas, mostram como alguns movimentos passam a manifestar suas opiniões de forma mais diversificada, contribuindo para uma maior valorização dos Movimentos Sociais para a sociedade e para o Poder Público.

Pichações em Locais Públicos ou em Patrimônios Históricos são exemplos de ações que contribuem para que a visão conservadora sobre os movimentos sociais juvenis se propaguem em diversos meios de comunicação, dificultando cada vez mais a conquista de direitos ligados a juventude. E justamente para não resumir os movimentos juvenis a ações como essas que é fundamental um constante amadurecimento nas práticas e nos métodos aplicados, durante o decorrer da luta política.

Abertas inscrições para curso Cultura e Cidades

Conceitos básicos de economia, comportamento humano sob a perspectiva da ciência econômica e organização produtiva da indústria cultural serão alguns dos temas abordados no curso Cultura e Cidades: instituições culturais como agentes transformadores. As aulas são gratuitas e acontecem de 6 a 11 de dezembro, na Fundação Joaquim Nabuco/Derby, Recife. Os interessados podem se inscrever através do email cadif@fundaj.gov.br ou do telefone (81) 3073-6659.

Confira o programa do curso

Aula 1 – Economia e Mercados

Segunda-Feira, 06/12 (14h – 22h)

Conceitos básicos de economia
Pensando como um economista
A economia e o comportamento humano

Aula 2 – Práticas e Instituições Culturais na Economia

Terça-Feira, 07/12 (14h – 22h)

Cultura: definindo práticas e instituições culturais
A importância socioeconômica do valor simbólico
A estrutura produtiva da indústria cultural
O papel do governo na formação de valor cultural
Caso I: Patrimônio histórico-cultural – Projeto MONUMENTA e seus equivalentes no mundo

Aula 3 – Desenvolvimento, Capital Humano e Capital Social

Quarta-Feira , 08/12 (14h – 22h)

Desenvolvimento socioeconômico
O papel das instituições sociais
O desenvolvimento como liberdade
A cultura e a qualidade de vida
As redes sociais e a auto-estima
Medindo impactos sociais
Capital humano e capital social
O impacto do capital humano e do capital social no desenvolvimento
Quais fatores influenciam na formação de capital humano e de capital social?
CASO II: Capital humano e capital social – Estudos de caso de projetos ao redor do mundo

Aula 4 – Cultura como formadora de Capital Humano, Capital Social e Desenvolvimento
Quinta-Feira, 09/12 (14h – 22h)

Cultura como formadora de capital humano, de capital social e de mecanismos de desenvolvimento
O papel do Governo na geração de capital humano e de capital social
CASO III: Governo, Cultura e Capital Humano e Social – Brasil
CASO IV: Governo, Cultura e Capital Humano e Social – EUA
CASO V: Governo, Cultura e Capital Humano e Social – França, Argentina e China

Aula 5– Cultura e Cidades

Sexta-Feira, 10/12 (14:00-22:00)

A cultura, o capital humano e o capital social: desenvolvimento urbano e os fluxos de bem-estar
O que faz uma cidade ser competitiva?
Global Urban Competitiviness Project: quais as cidades mais competitivas do mundo?
Como a cultura pode renovar uma cidade e incrementar o seu desenvolvimento? (Gentrificação e outros processos urbanos)
Cidades mundiais: CASO VI: Porto Alegre, São Paulo, Buenos Aires, Austin (EUA), San Francisco (EUA), Tóquio, Nápoles (Itália), Xiamen (China), Zürich (Suíça)

Aula 6 – Perspectivas

Sábado, 11/12 (8:00-13:00)

Conclusões sobre cultura, cidades e desenvolvimento
Perspectivas de política pública no Brasil
Exercício: construindo um projeto de desenvolvimento de “Cidade Cultural”